Kunst
Unterrichtsangebot:
Das Fach Kunst wird in der Sekundarstufe I in den Jahrgangsstufen 5, 6, 7 und 9 jeweils zweistündig unterrichtet.
In der Oberstufe (Jahrgangstufe 11 bis 13) bieten wir jeweils mehrere Grundkurse an, die ebenfalls zweistündig unterrichtet werden. Einen Leistungskurs Kunst gibt es leider nicht. Jedoch bietet Frau vom Hofe für Schüler der Oberstufe eine Kunst-AG an und bereitet bei Interesse auch gezielt auf das Erstellen einer Bewerbungsmappe für ein künstlerisches Studium vor. Sie vermittelt technische Tipps, Tricks und Grundlagen orientiert an den Interessenschwerpunkten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
Kunsträume und Ausstattung:
Unsere beiden Kunsträume liegen nun auf einer Etage und bilden mit dem dazwischen liegenden Material- und Vorbereitungsraum eine räumliche Einheit. Die hellen und sonnigen Räume befinden sich im Erdgeschoss mit romantischem Blick auf den Paddelteich mit seinen Enten, Schwänen und alten Weiden.
Beide Kunsträume verfügen über geräumige Schränke, in denen alle Klassen ihre eigenen Materialfächer haben. Ein Vitrinenschrank mit einer größeren Auswahl an Kunstbüchern ist allen Schülern und Schülerinnen zugänglich.
Im Flur vor den Kunsträumen werden regelmäßig Schülerarbeiten aus allen Klassen an mehreren großformatigen Pinwänden ausgestellt.
Die Materialsammlung und technische Ausstattung des Fachbereichs erlaubt die Auseinadersetzung mit Werken von „alten Meistern“ bis „neuen Wilden“ in vielfältiger Hinsicht. Eine umfangreiche Diasammlung, Kunstdrucke, Folien, Kunst-Schulbücher, Arbeitshefte und Videofilme werden im Unterricht eingesetzt, seit dem Schuljahr 02/03 steht auch ein Datenbeamer für den Kunstbereich zur Verfügung.
Für das praktische Arbeiten gibt es Linolschnitt-werkzeug, eine fahrbare Druckpresse, Tuschefedern, Scheren, Lineale, Schneidemaschine, Trockenständer, sowie ein großes Sortiment an Papieren, Pappen, Tonpapieren, Pastellkreiden, Akrylfarben, Zeichenkohle und andere Dinge des künstlerischen Bedarfs, die über die „normale“ eigene Ausstattung unserer Schüler und Schülerinnen hinausgeht.
Der Kunstunterricht:
In der Jahrgangsstufe 5 arbeiten wir mit verschiedenen Techniken, z.B. Wasserfarben, Buntstift, Filzstift, Ölkreide, Bleistift – aber auch Ausdrucksqualitäten plastischen Gestaltens sind Thema des Unterrichts. Dabei geht es darum, den Schülern einen Einblick in die elementaren Verfahren des Gestaltens und der bildenden Kunst zu ermöglichen. Inhaltlich beschäftigen wir uns mit der Wirkung von deckendem und lasierendem Malen, Farbdifferenzierung durch Mischen, Aufhellen, Abdunkeln und Abstimmen, Wirkung von Farben und Farbkompositionen, Farbstimmungen, Farbkontrasten, der Bedeutung verschiedener Ordnungsprinzipien auf der Fläche, Umriss und Binnenzeichnung, Herstellen von Spielobjekten oder Masken. Dabei entstehen Erzählbilder, Bildergeschichten, Illustrationen, Stimmungsbilder, lustige oder phantastische Objekte.
Darüber hinaus setzen wir uns auch mit Beispielen aus der Kunstgeschichte auseinander, die einen spontanen und altergerechten Zugang ermöglichen. Schwerpunktmäßig beschäftigen wir uns hierbei mit der Epoche des Expressionismus.
In der Jahrgangsstufe 6 werden die Inhalte der Jahrgangstufe 5 fortgeführt und vertieft. Als Epoche behandeln wir hier schwerpunktmäßig den Impressionismus, indem wir uns durch das Betrachten ausgewählter Beispiele die impressionistische Malweise nachvollziehend aneignen und praktisch erproben.
In der Jahrgangsstufe 7 stehen das Porträt und die Welt der Dinge im Vordergrund. Ersteres führt uns zu Aspekten, wie richtige Proportionen erkennen, charakteristische Merkmale herauszufinden, um Ähnlichkeit zu erzielen oder auch um zu überzeichnen und zu karikieren. Letzteres beinhaltet die Auseinandersetzung mit Räumlichkeit und Plastizität aber auch durch Arrangieren und Zusammenstellen Bedeutungen zu schaffen. Dabei setzen wir die eigene praktische Arbeit in Beziehung zu Werken des Kubismus. Im Bereich dreidimensionaler Gestaltung erfinden wir Maschinen, Fahrzeuge oder Gebäude beziehungsweise deuten diese durch eigene Phantasie um oder neu.
Auch in der Jahrgangstufe 9 zeichnen und malen wir viel. Es geht dabei um Stimmungs-, Traum- und Rätselbilder, Akzentuierungen und Verfremdungen und sinnbildhafte Inszenierungen. Inhaltliche Bezüge ergeben sich hierbei zum Surrealismus. Außerdem experimentieren wir mit ungewöhnlichen Techniken und beschäftigen uns mit Design und Grafik-Design, d.h. also der Gestaltung von Gebrauchsgegenständen, Verpackungen oder auch Bucheinbänden.
Im elften Schuljahr verfeinern wir die Techniken des Zeichnens. Wir erarbeiten mehrere Möglichkeiten von Zeichentechniken und vertiefen die bisherigen Kenntnisse und Fähigkeiten auf diesem Gebiet (z.B. Strichführung, räumliches und perspektivisches Zeichnen, Anwendung von Bleistift, Kohle, Kreide, Knetgummi, Fachbegriffen...). Zeichenübungen und Zeichnungen sind vor allem auf die Thematik Stillleben bezogen.
Wir gewinnen grundlegende Einblicke und Kenntnisse in den Bereichen Kunstgeschichte, Bildanalyse und Funktionen von Kunst. Dazu zählen beispielsweise Farben- und Kompositionslehre, die Bedeutung von Licht, Schatten, Räumlichkeit und Form in der Kunst, Darstellungsweisen wie Idealismus, Realismus und Naturalismus und schließlich die Aussageabsichten von Kunst, Künstlern und Kunstwerken. Diese Aspekte behandeln wir vor allem an Werken aus der Renaissance und aus dem Barock.
Im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 11 steht die Vertiefung und Erprobung des Gelernten durch das projektartige Arbeiten im Vordergrund. Das heißt, hier wird in Kleingruppen intensiv zu einem Bild eines bedeutenden Künstlers geforscht, recherchiert und die Ergebnisse werden in einem „Dossier“ dokumentiert und präsentiert.
Grundkurs 12:
In 12 - I betrachten und analysieren wir Kunstwerke aus verschiedenen Epochen. Es geht darum, die Kunstwerke als Ausdruck ihrer Zeit zu begreifen und die Tendenzen der Modernen Kunst auf der Grundlage ihrer historischen Entwicklung zu verstehen. Der Schwerpunkt dieses kunstgeschichtlichen Überblick liegt daher auf der Kunst des 19. und 20. Jahrhunderts. Ferner arbeiten wir auch praktisch im Unterricht, wobei wir uns beispielsweise an den behandelten Kunststilen orientieren können. Im zweiten Halbjahr (12 - II) geht es um optische Bildmedien, wobei wir uns vor allem mit der Gestaltung von Werbung und auch mit dem Medium der Fotografie an sich beschäftigen. Wir fragen danach, wie gute Werbungen oder Fotos gemacht werden und wie ihre Wirkungsmechanismen ablaufen. Einen besonderen Schwerpunkt legen wir zudem auf Schriftgestaltung.
Grundkurs 13:
Im ersten Halbjahr interessiert uns derzeit die gestaltete Umwelt am Beispiel von Architektur oder Design. Dabei stellen wir folgende Fragen. Nach welchen Kriterien werden Bauwerke und Gebrauchsgegenstände gestaltet und welche Funktionen erfüllen sie? Welche Wechselwirkungen gibt es zwischen Mensch, Gesellschaft und der von ihm gestalteten Umwelt? Wo sind Grenzen zwischen Kunst, Design und Kitsch? Was ist Kitsch, was ist Kunst?
Auch in 13 - I wird praktisch gearbeitet. Wir entwerfen und bauen z.B. Architekturmodelle, Verpackungen, Gebrauchsgegenstände und Designobjekte wie Stühle, Leuchten etc.
In dem durch das bevorstehende Abitur verkürzte Halbjahr 13 - II beschäftigen wir uns mit Tendenzen der Bildenden Kunst seit 1945. Es geht dabei um die Auseinandersetzung mit Bildsprachen der abstrakten Malerei und der Manifestation des Trivialen in der Pop-Art der sechziger Jahre als Gegenposition zu „Informel“ und „Action-Painting“. Wir beschäftigen uns darüber hinaus theoretisch und praktisch mit künstlerischen Verfahren wie Objekt-Kunst, Happening, Installation und Environment und den damit in Zusammenhang stehenden Positionen zeitgenössichscher Kunst. Es ist eine schöne Tradition geworden die entstandenen Werke am Ende jeden Halbjahres in der Schule auszustellen.
|
|
Architektur im Karton - Ausstellung der Jahrgangsstufe 13/Weidmann Februar/März 2012 |
 |
Kunst für`s Klo |
|
|
|
|
|
Pop up - FREUNDE |
|
|
Auch in diesem Jahr (2012)präsentiert sich der Eingangsbereich der Schule im Stil eines Adventskalenders. Bei Beleuchtung besonders schön anzusehen ist der Engel, den die Klasse 8c mit Herrn Reuther in den Fenstern von zwei Etagen gestaltet hat.
|
Für Kunstkurs Frau Wetzel pdf-Unterlagen zum Herunterladen
PDF 1 PapierwEnde